El Aprendizaje Lúdico como Base del Desarrollo Integral
Esta tendencia, liderada por los países nórdicos, desafía la «escolarización temprana» académica. En lugar de focosarse en la lectoescritura y las matemáticas formales, el currículo
Esta tendencia, liderada por los países nórdicos, desafía la «escolarización temprana» académica. En lugar de focosarse en la lectoescritura y las matemáticas formales, el currículo
La UNESCO y el Banco Mundial han alertado que el cierre prolongado de los centros de educación inicial durante la COVID-19 constituye una crisis global
Una noticia recurrente en países de la OCDE (como Alemania, Canadá y EE.UU.) es la grave escasez de educadores de preescolar calificados. Esta crisis está
En un esfuerzo por reconciliación y representación cultural, los currículos nacionales de primera infancia en Australia y Nueva Zelanda han integrado de manera profunda y
Un informe impactante del gobierno francés ha encendido un intenso debate nacional. El documento revela los efectos negativos del uso de pantallas táctiles (tablets, smartphones)
Japón ha reformado recientemente sus directrices nacionales para la primera infancia, integrando formalmente la «educación para el cuidado» (保育) en el currículo preescolar. Esta iniciativa